ORTOGRAFÍA. Verbos que no tienen “g” ni “j” en Infinitivo.
Te dije que no dijeras lo que dijiste porque dijeron que les mentiste. ESCRIBE: Produjo es de producir, trajeron es de traer y de decir es dijera. ¡Qué extraños verbos! ¿Verdad? Su infinitivo es sin “j”. Su infinitivo es sin “g”. En cambio, en algunas formas, “j” tienes que poner. M.L.Cañado. REGLA ORTOGRÁFICA.- Se escriben con “j” las formas de verbos que no tienen ni “g” ni “j” en su Infinitivo. Ejemplos: Decir: dije, dijeron dijiste… Producir: produjo, produjeron, produjiste… Reducir: redujo, redujeron reduje, redujisteis… Conducir: conduje, condujera, condujimos… Inducir: indujo, indujeron… Traducir: tradujo, tradujeron… Traer: trajo, trajeron, trajiste… Sustraer: sustrajo, sustrajeron… Atraer: atrajo, atrajiste atrajeron… Maldecir: maldije, maldijeron, maldijiste…
El infinitivo: Es el nombre del verbo. En español hay tres formas verbales: infinitivo, gerundio y participio. El infinitivo no se conjuga, y sus terminaciones son: • 1ª conjugación, terminación en - ar • 2ª conjugación, terminación en - er • 3ª conjugación, terminación en - ir
ORTOGRAFÍA Verbos que no tienen “b” ni “v” en Infinitivo. REGLA ORTOGRÁFICA: Se escriben con “v” las formas de verbos que no tienen “b” n “v” en Infinitivo. Ejemplos: andar estar tener Completa: Ayer yo___________de excursión,_____________ más de 15 kilómetros y ______________ un pequeño accidente. Juan y María __________ todo el día en la nieve, ____________ descalzos y después ______________ fiebre. Mis amigos y yo te _______________ esperando, ___________ que ir a buscarte y _______________ media hora. Si __________ tiempo, iría. Si __________ más deprisa, llegaríamos pronto. No creo que ____________ esperándote tanto rato. Mi padre nos dijo que ____________cuidado. Me gustaría que __________ aquí. Convendría que tú __________ cinco kilómetros cada día. Si nosotros____________ dinero, lo podríamos comprar. El médico nos recomendó que ___________ descalzo por la arena. Les ordenó que _______________ allí. Otros ejemplos: mantener, obtener, detener, sostener.
ORTOGRAFÍA Regla ortográfica: Se escriben con “y” las formas de verbos que no tienen “y” ni “ll “ en Infinitivo.
Oír: oyes, oye, oyendo, oyeron, oyeras, oyeses…
Leer: leyendo, leyeron, leyesen, leyó, leyeran…
Construir: construyen, construye, construyendo…
Caer: cayó, cayera, cayeron cayendo, cayésemos… Localiza las 10 palabras mal escritas: Se nos calleron todas las monedas y tuvimos que perder el tiempo para encontrarlas. Mi profesora nos dijo que no olléramos la radio mientras estubiéramos estudiando. Algunos pájaros construllen sus nidos en los árboles. Se detuvo el caballo y cayó al suelo. Cuando calló la gran tormenta, estaba callado. Lo cogió cuando lo tragimos. Nos aconsejó que leyéramos ese libro. Lo pilló cuando se detubo. Les digeron que se mantubieran callados. Condugeron toda la noche y no se detuvieron en ningún sitio.
Las diferencias entre lo que se habla y lo que se escribe se dan por razones históricas. La manera de hablar ha ido cambiando con el paso del tiempo, mientras que la escritura se ha mantenido igual y, por eso, no se corresponde exactamente lo que hablamos con lo que escribimos. Unas personas piensan que se debería realizar una reforma de la Ortografía para que la escritura se aproximara al habla. Por ejemplo: 1.Suprimir la h que no se pronuncia. 2.Eliminar también la v y escribir todas las palabras con b. 3.Escribir ge, gi, siempre con j, etc.
Otras personas creen que no se debe hacer una reforma ortográfica porque el lenguaje ha ido evolucionando de una manera natural y una reforma provocaría una interrupción de ese desarrollo propio de la lengua. Opinan que se deben mantener las diferencias entre la lengua escrita y la lengua hablada. De hecho, este problema no es sólo del español sino que en otras lenguas aún es mayor la diferencia entre la escritura y el habla. Pero lo importante es que una reforma de la Ortografía ahorraría mucho esfuerzo a las personas que aprenden a leer y escribir y este tiempo se podría dedicar a tareas más creativas como mejorar la expresión y la capacidad de comunicarse por escrito.
ORTOGRAFÍA.
ResponderEliminarVerbos que no tienen “g” ni “j” en Infinitivo.
Te dije
que no dijeras
lo que dijiste
porque dijeron
que les mentiste.
ESCRIBE:
Produjo es de producir,
trajeron es de traer
y de decir es dijera.
¡Qué extraños verbos! ¿Verdad?
Su infinitivo es sin “j”.
Su infinitivo es sin “g”.
En cambio, en algunas formas,
“j” tienes que poner.
M.L.Cañado.
REGLA ORTOGRÁFICA.- Se escriben con “j” las formas de verbos que no tienen ni “g” ni “j” en su Infinitivo.
Ejemplos:
Decir: dije, dijeron dijiste…
Producir: produjo, produjeron, produjiste…
Reducir: redujo, redujeron reduje, redujisteis…
Conducir: conduje, condujera, condujimos…
Inducir: indujo, indujeron…
Traducir: tradujo, tradujeron…
Traer: trajo, trajeron, trajiste…
Sustraer: sustrajo, sustrajeron…
Atraer: atrajo, atrajiste atrajeron…
Maldecir: maldije, maldijeron, maldijiste…
El infinitivo: Es el nombre del verbo.
En español hay tres formas verbales: infinitivo, gerundio y participio. El infinitivo no se conjuga, y sus terminaciones son:
• 1ª conjugación, terminación en - ar
• 2ª conjugación, terminación en - er
• 3ª conjugación, terminación en - ir
ORTOGRAFÍA
ResponderEliminarVerbos que no tienen “b” ni “v” en Infinitivo.
REGLA ORTOGRÁFICA: Se escriben con “v” las formas de verbos que no tienen “b” n “v” en Infinitivo.
Ejemplos:
andar estar tener
Completa: Ayer yo___________de excursión,_____________
más de 15 kilómetros y ______________ un pequeño accidente.
Juan y María __________ todo el día en la nieve, ____________ descalzos y después ______________ fiebre.
Mis amigos y yo te _______________ esperando, ___________ que ir a buscarte y _______________ media hora.
Si __________ tiempo, iría. Si __________ más deprisa, llegaríamos pronto. No creo que ____________ esperándote tanto rato. Mi padre nos dijo que ____________cuidado. Me gustaría que __________ aquí. Convendría que tú __________ cinco kilómetros cada día. Si nosotros____________ dinero, lo podríamos comprar. El médico nos recomendó que ___________ descalzo por la arena. Les ordenó que _______________ allí.
Otros ejemplos: mantener, obtener, detener, sostener.
ORTOGRAFÍA
ResponderEliminarRegla ortográfica: Se escriben con “y” las formas de verbos que no tienen “y” ni “ll “ en Infinitivo.
Oír: oyes, oye, oyendo, oyeron, oyeras, oyeses…
Leer: leyendo, leyeron, leyesen, leyó, leyeran…
Construir: construyen, construye, construyendo…
Caer: cayó, cayera, cayeron cayendo, cayésemos…
Localiza las 10 palabras mal escritas:
Se nos calleron todas las monedas y tuvimos que perder el tiempo para encontrarlas. Mi profesora nos dijo que no olléramos la radio mientras estubiéramos estudiando. Algunos pájaros construllen sus nidos en los árboles. Se detuvo el caballo y cayó al suelo. Cuando calló la gran tormenta, estaba callado. Lo cogió cuando lo tragimos. Nos aconsejó que leyéramos ese libro. Lo pilló cuando se detubo. Les digeron que se mantubieran callados. Condugeron toda la noche y no se detuvieron en ningún sitio.
Las diferencias entre lo que se habla y lo que se escribe se dan por razones históricas. La manera de hablar ha ido cambiando con el paso del tiempo, mientras que la escritura se ha mantenido igual y, por eso, no se corresponde exactamente lo que hablamos con lo que escribimos.
ResponderEliminarUnas personas piensan que se debería realizar una reforma de la Ortografía para que la escritura se aproximara al habla. Por ejemplo:
1.Suprimir la h que no se pronuncia.
2.Eliminar también la v y escribir todas las palabras con b.
3.Escribir ge, gi, siempre con j, etc.
Otras personas creen que no se debe hacer una reforma ortográfica porque el lenguaje ha ido evolucionando de una manera natural y una reforma provocaría una interrupción de ese desarrollo propio de la lengua. Opinan que se deben mantener las diferencias entre la lengua escrita y la lengua hablada.
De hecho, este problema no es sólo del español sino que en otras lenguas aún es mayor la diferencia entre la escritura y el habla. Pero lo importante es que una reforma de la Ortografía ahorraría mucho esfuerzo a las personas que aprenden a leer y escribir y este tiempo se podría dedicar a tareas más creativas como mejorar la expresión y la capacidad de comunicarse por escrito.